<kbd id="f4jlvzph"></kbd><address id="ffpbvse2"><style id="d7n6xgvf"></style></address><button id="yu81vzri"></button>


          亚当benkwitz

          » »

          博士亚当benkwitz是500万彩票网体育与健康和社会保健的头。他是高等教育学院(sfhea),名誉研究员,伯明翰和索利哈尔心理健康信托基金会(bsmhft),以及运动协会国际社会学(ISSA)和英国社会学协会的成员的高级研究员(BSA )。亚当在2015年1月加入500万彩票,在此之前,在坎布里亚郡大学和伍斯特大学工作。他完成了他在伍斯特大学社会学博士学位,并作为赠款国家卫生研究所(NIHR)的审阅,并推进他,以及审阅众多国际期刊。目前,他与合作伙伴,包括反思精神疾病,英格兰体育,伯明翰和索利哈尔心理健康信托基金会(bsmhft,在那里,他是恢复委员会主席),阿斯顿维拉足球俱乐部的基础上,伯明翰的头脑,伯明翰和一系列研究项目索利赫尔恢复学院(他是顾问团主席),运动Birmingham,西米德兰兹郡合并权威,伯明翰县发,以及在许多其他高校的同事。他通过体育精神健康“的合作伙伴关系导致的,请参阅 mentalhealththroughsport.com。他作为在边山大学的外部考官,他目前负责监督3名博士生,他曾参与涉及学生的参与,指导和促进学习者通过分析学生的经验无数员工/学生项目。 2019年亚当荣获了国家“事先他卓越教学奖(凯特)协作奖”,与同事和学生对辅导和学习分析工作一起。

           

          轮廓

          行政责任

          亚当为主体的头部角色包括一系列学院内的责任,除了500万彩票的健康和福利咨询委员会的副主席的机构作用,坐在学习者分析指导小组,从轻情节面板中,时间安排指导小组,并且是精神健康急救人员计划的一部分。

          教学

          亚当教导和整个本科生和研究生水平导致模块,并且也导致对500万彩票的博士生研究计划会议。

          研究兴趣

          他的主要兴趣领域是心理健康和运动;心理健康和个人恢复;和运动与健康的社会学;在学生的参与和学习者的分析除了利益;和体育迷的研究。

          其他活动

          专业组织成员资格

          • 高等教育学院(sfhea)的高级研究员。
          • 运动协会(ISSA)的国际社会学的成员。
          • 英国社会学协会(BSA)的成员。
          • 伯明翰的成员和索利哈尔心理健康信托基金会(bsmhft)。
          • 名誉研究员,伯明翰和索利哈尔心理健康信托基金会(bsmhft)。

          亚当也起到以下博士生导师:

          • 伊尔凡卡瓦贾(2016-) - “根据位置的探索儿童的身体活动的行为。”;
          • 伊姆兰·阿里(2016-) - “探索bsmhft恢复大学的发展”;
          • 玛丽亚·麦卡德尔(2016-) - 复原力和青少年心理健康伯明翰。

          学术刊物

          帕克斯,S。,Benkwitz,一个。,巴迪,H。,聚酯薄膜,K。,和彼得斯,J。 (2020年)是更加人性化:学习分析通过性和重新生根随着高等教育的价值观。 高等教育研究与发展杂志,39(1),pp.113-126 //doi.org/10.1080/07294360.2019.1677569

          卡瓦贾岛,伍德菲尔德湖,柯林斯,页,Benkwitz,一个。,和内维尔,一个。 (2019)探讨儿童的身体活动行为根据位置:混合方法的案例研究。 体育,7,240。 //doi.org/10.3390/sports7110240

          benkwitz,一个。,莫里斯,米,和希利,升。 (2019)的民族志研究探讨足球课程适用于中等安全的精神卫生服务的用户:利用磬概念框架作为评价工具。 社会心理康复和心理卫生杂志. //doi.org/10.1007/s40737-019-00135-x

          benkwitz,一,和希利,L。 (2019)“认为足球”:探索通过个人和社会复苏的镜头在社区提供心理健康倡议足球。 心理健康和身体活动。 17(1), //doi.org/10.1016/j.mhpa.2019.100292

          Benkwitz, A., Parkes, S., Bardy, H., Myler, K., Peters, J., Akhtar, A., Keeling, P., Preece, R., & Smith, T. (2019) Using student data: Student-staff collaborative development of compassionate pedagogic interventions based on learning analytics and mentoring. 热情好客,休闲,运动,旅游教育杂志。 //doi.org/10.1016/j.jhlste.2019.100202

          benkwitz,一。 (2016)民族志的危险:研究在英国伯明翰球迷较劲。在:珀迪,l和莫尔纳,克。 在运动和锻炼研究民族学。伦敦,Routledge,页。141-154。

          benkwitz,一个。,和莫尔纳,克。 (2016)的出现和英式足球的发展:在维多利亚时代的英国伯明翰有影响力的社会文化因素。 足球与社会。 DOI:10.1080 / 14660970.2015.1133409。

          米勒,页,和benkwitz,一。 (2016)行动的地方:对的“正宗”的身份在足球迷一个话语心理学。 运动和锻炼的心理。 23(1),40-50。

          benkwitz,一。 (2016)简要的遭遇与在卫生研究定性方法:民族志。 的研究,实践和学习坎布里亚合作期刊,5(1),3-7。从访问: //www.cumbriapartnership.nhs.uk/health-professionals/the-journal/volume-5-issue-1-summer-2016

          benkwitz,一。 (2015年),网球运动在英国[评论]一个社会历史。 运动历史的国际期刊,32(9),1220至21年,DOI:10.1080 / 09523367.2015.1040611。

           benkwitz,一个。,和莫尔纳,克。 (2012)解释和探索足球迷对抗:概述。 足球与社会,13(4),479-494。

          Grants & Funding Awarded:

          £10,000 - 心灵的运动和体力活动区域网络枢纽 - 西密德兰。 2019年11月 - 2021年在伙伴关系十二月铅合作者伯明翰运动。

          £30,000 – Rethink Mental Illness & Sport England: Movement For All Tender. September 2018-December 2021, in partnership with colleagues at Nottingham Trent University.

          £34579 - 伯明翰和索利哈尔心理健康信托基金会(bsmhft) - 的bsmhft恢复大学的研究评估,2015年11月 - 2019年9月。

          £48027 - 基于学习分析,HEFCE催化剂基金教育学干预的协同发展:在学习和教学,并解决学生的成功,2016年12月 - 2018年3月壁垒的创新。

          £2500 - 学术发展基金(人类科学学院),足球精神卫生服务的评价,与阿斯顿维拉足球俱乐部的基础上,2016年11月 - 2017年6月的合作伙伴关系。

          £852 - 副校长的优秀奖/ HEA资助学生/员工的伙伴关系 - 学生辅导项目,2015年1月 - 2016年6月。

          £845 - 学术实践部 - 学生/员工的伙伴关系 - 学生同侪辅导项目,2016年12月 - 2017年6月。

          £1154 - 英格兰高等教育拨款委员会资助的学习分析项目(使用学生的参与度数据) - 第一阶段,2017年2月 - 2017年6月。

          £2305 - 学术发展项目基金(艺术,社会和专业学部),在心理健康和足球项目的学生辅导,与阿斯顿维拉足球俱乐部的基础上,2017年10月 - 2018年6月的合作伙伴关系。

          会议演讲:

          Benkwitz, A., & Hipkiss, R. (2019) Working in Partnership to Enhance Mental Health through Sport: Using the CHIME Framework. Allied Health Professionals Conference at BSMHFT, 15th March 2019.

          Parkes, S., Benkwitz, A., & Bardy, H. (2018) Student-Staff Partnerships: Responding Compassionately to ‘Big Data’. 6th International Academic Identities Conference (IAIC), Hiroshima University, Japan, 20th September 2018.

          benkwitz,一,和希利,L。 (2018)利用磬概念框架,探讨在英国伯明翰的社区提供心理健康倡议联合制作的足球。在运动和锻炼(qrse)第六届国际定性研究,加拿大不列颠哥伦比亚大学,2018年6月5日。

          benkwitz,一。 (2018)评价在足球疗法举措中的安全服务用户的生活经验。安全研究委员会,bsmhft,伯明翰,2018年3月15日。

          帕克斯,S。,benkwitz,一个。,和BARDY,小时。 (2018)学习分析在以学生为中心的大学:500万彩票网的观点和合作伙伴关系。欧洲第一年的经验(efye),乌得勒支大学,荷兰,2018年6月26日。

          benkwitz,一。 (2018)通过与社区工作人员/学生的参与体现了500万彩票的价值观:“觉得足球的心理健康阿斯顿项目。学习和教学会议,500万彩票网,2018年1月19日。

          BARDY,H。,普里斯河,基灵,页,benkwitz,一个。,史密斯,T。,聚酯薄膜,K。,阿赫塔尔,一个。,和帕克斯,S。 (2018)学生活动的积极的评价:在上大学的500万彩票试点研究到学习分析思考。学习和教学会议,500万彩票网,2018年1月19日。

          benkwitz,一。 (2017年),心理健康和运动:反思“足球疗法”在英国伯明翰的国家卫生服务会话(NHS)的民族志研究。对心理健康的欧洲会议(ecmh),德国柏林,10月四日至六日2017年

          benkwitz,一,猎人,H。和里奇 - 斯特恩,J。 (2017年)“学生同侪辅导:反思正在进行的项目,并寻求通知的学习和教学实践”。学习和教学会议,500万彩票网,二零一七年一月二十零日。

          benkwitz,一。 (2016),“心理健康和体力活动:伯明翰足球届的民族志研究”。第五届国际定性研究在运动和锻炼会议(qrse),在奇切斯特大学,1-3rd 2016年9月。

          克拉克,J。,和benkwitz,一。 (2016)“伯明翰大学的恢复心理健康的发展”。会议在国家中心心理健康,伯明翰,2016年2月23日推出的“精神卫生研究和创新中心”的。

          benkwitz,一。 (2014)“上反射的好处和‘’人种的”危险。第四届国际定性研究在运动和锻炼会议(qrse),在英国拉夫堡大学,1-3rd 2014年9月。

          benkwitz,一。 (2014)“上反射的好处和‘’人种的”危险。坎布里亚郡的大学 研究和企业会议,2014年7月4日。

          benkwitz,一。 (2014)“在伯明翰市的足球迷之间的冲突与对抗:利用人种学探索属地”。贝加莫的大学(意大利) etnografiaËricerca qualitativa,5-7th 2014年6月。

          benkwitz,一。 (2013年)“的足球迷在伯明翰较劲”。大学索尔福德 关于“冲突研究”三校座谈会,2013年4月25日。

          benkwitz,一。 (2012)“巩固在伯明翰足球迷竞争因素”。坎布里亚郡的大学 研究和学术会议,2012年7月6日。

          benkwitz,一。 (2012年)“”城市是我们的:球迷较劲,空间和地域的伯明翰。利物浦希望大学的 运动,冲突和和解会议,2012年4月28日。

          我们使用Cookie来跟踪访问我们的网站,并提供有关学校给用户针对性的信息。我们不会保存个人信息。如需更多信息或更改cookie设置,请参阅我们的Cookie政策 更多信息

          本网站上的Cookie设置被设置为“允许Cookie”给你最好的浏览体验。如果你继续使用本网站而无需改变你的Cookie设置,或者您点击“接受”的,那么你同意这一点。

              <kbd id="2n09gcgb"></kbd><address id="ls7gbvha"><style id="49ntc9cs"></style></address><button id="tlcxn9sw"></button>