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          2020年9月

          PGCE次级数学(QTS)

          教育文凭与QTS,研究生学历,2020年9月

          关键细节

          • g1x1 课程代码
          • 1 年份
          maths teacher

          概观

          为什么课程学习PGCE数学?

          在教育(教育文凭)的研究生证书是最广泛认可的英国研究生奖,是转让。它被接受,在英国和国际上,为保证该候选人已达到了高水准的预期进入教师职业。

          这一点,你当然报价学习如何教数学在中学阶段的所有能力范围的机会。您将开发数学教学有很好的理解,以及如何帮助孩子掌握复杂的想法。为您提供专业的认识和理解了坚实的基础,本课程将培育​​和发展你的传授学科知识对年轻人的能力和信心。

          如果你的学历不包括足够的数学,或者如果你只是需要复习过程中,教育部门发起了若干学科知识增强(SKE)课程。500万彩票的SKE当然会为你提供的机会,获得足够的数学它在一所中学教给至少关键阶段4,并可能提高你的就业机会。参观 学科知识增强 页面信息。

           

          课程内容

          在500万彩票包括教学会议的主题在11-16数学如何发展与后16岁的增强与范围关键阶段2级的技术和理念如何在一个层次上进行的简单探索的探索。你将参与在专注于做数学会议,探讨为什么技术,如长乘法工作,以及如何孩子们可以在他们的学习指导。

          你不仅会在孩子们会如何发展他们的数学知识和理解,但如何提高其在应用它的信心焦点。评估孩子的进步,您将探索潜在的错误和误解以及它们如何进行观察和纠正。广泛使用将进行ICT的说明和数学思想的模型。这将提供您可以采取进课堂相关的技能。

          校本学习

          作为课程的主要组成部分包括两个教学展示位置,你将获得的教学经验的大量。你也会从500万彩票的优秀合作伙伴关系,在西米德兰学校受益。该方案包括40周全日制学习(从九月初至七月初)的,你可以预计要花星期工作至少24所学校。

          教师培训,提供新教师的支持和指导 - 你会通过这些展示位置由经验丰富的教学同事们,包括受到导师的支持。从500万彩票的合作导师也将被分配到提供建议和支持。

          我们鼓励你去探索数学与跨越年龄和能力范围的学生群体,包括那些有特殊教育需要教育的其他方面。

          请注意,学校安排可以是一个小时的路程和/或从学生的学期时间地址40英里。

          教学方法和考核

          我们的教师和客座教师运用多种教学方法,包括讲座,研讨会,讨论会和特别项目。评估是通过课程,演讲,项目工作和实践教学能力。

          特殊功能

          •作为毕业生,你将得到高度后班主任寻求数学是一个短缺的问题。您还可能有资格为£25,000英镑奖学金(见 研究生奖学金 了解更多信息)

          •500万彩票讲师采用多种互动式的教学方法,包括讲座,研讨会和鼓励参与个人辅导

          •您将体验到一系列的评估格式,包括课程,演示和实践教学能力

          就业

          500万彩票初始教师培训的毕业生有很高的就业率;并在该区域内外都备受尊敬。大多数学生占用教学的位置,但也有一些追求使用的研究中获得了转移的技能范围内的其他职业。

          还来得及申请2020年9月进入

          想开始你的PGCE今年9月?申请通过UCAS教师培训这一教育文凭与QTS。对于与应用程序的帮助,请通过以下方式联系我们的友好和乐于助人队入场 admissions@newman.ac.uk 或经由0121 476 1181分机3662。

          UCAS教师培训申请

          联系方式

          对于课程查询

          入学要求

          第一度的英国教育机构或 同等资格。

          GCSE英语语言和数学在4级(或c)或以上(或认可的等同物)。请注意,尽管这些GCSE课程是不是在申请强制点,这些条件必须由注册获得。

          学校的经验是不是进入程序的要求。然而,在一所学校的教学经验会支持你准备的教师培训。

          在接受采访时,你会被询问任何经验,你有学龄儿童和你的你选择的年龄范围内教学的理解。你的个人陈述的质量和品种是决定给你打电话来采访的一个重要因素。

          你将需要获得披露和限制服务(DBS)间隙和满足能力教的要求启动过程之前和对你的教育文凭的最后一组基本的数学和英语能力的保证。在您的应用程序DBS更多信息,请访问 我如何完成我的DBS形式 咨询页面。

          全入学要求请参阅我们的 入学要求 页。

          学费

          费学年:
          全日制英国/欧盟学生:£9250 *

          显示*费用为二十一分之二千零二十零学年。学校将审查学费和英国政府决定,如果法律或政府政策允许的,在招生和在随后的几年你的课程增加线路的费用有任何通货膨胀的抬升。可以预见,这种增加会被链接到RPI(零售物价指数扣除抵押贷款利息支付)。

          额外费用

          披露和限制服务(DBS)需要进入该程序。 了解更多关于完成星展申请表 和相关 额外费用 你会承担。

           

          附加信息

          一般学术规范:学生参加我们的课程的条款和条件

           

          模块

          请注意,与任何过程中,可能会有更改模块提供,信息视图我们 更改模块的改变页面的程序.

          时间表:找出当信息提供给学生

           

          1. 该模块使学生发挥的如何管理在学校的学习和教学环境的理解。教师实践的三股进行了探索:儿童和少年学习;有效的方法,以行为管理在学校和在校学习的评估学习。 这种学习会通过介绍理论观点和实践的这三个方面的研究证据,并制定发展实践的证据的意义反射教会议提供便利。学校布局将提供机会,以发展个人的做法,提供证据基础的工具的影响,并反映在理论与实践之间的关系。
          2. 该模块使学生与教学在中学数学学习的问题的地方。是促进学科课程的这些有问题的地区的学校学习教学方法是通过在研讨会会议主题的具体教学知识的实际参与探讨。学生发展,鼓励未来的领导,最初在他们的学科课堂学习的领导和学校内,则潜在的主题领导在数学教学专长的领域。这种专业知识的发展提供了机会来展示创造性地解决问题的研究证据在实践中的一个区域通知。
          3. 该模块使学生发展自己的知识和技能,以证明其符合教师的标准夸脱的奖项。这种非学分模块交付的目的是支持教学展示位置的技能和知识都开发并展示。该模块的预期结果成功地证明他们符合教师标准。满足该模块的成果证据将通过包含对如何根据教师的标准,已经达到专业期刊和专业发展的记录和证据的电子档案袋来证明。
          4. 这个模块允许受训教师发展,实践和在9周位置开始他们的专业能力作为一名中学教师,通过工作在学校/教室/设置。它的组织方式,在接连的模块的学员将负责学生的教学和实现预期老师的职责越来越多的责任。在放置过程中,他们将有机会,通过校本导师,特级教师和学科带头人支持发展需要管理学生的素质和技能,监测他们的学习和在反映和评价自己的国家课程要求的知识。他们将展示专业知识,在老师的牧区和专业职责,并开始获取和开发监测学生的进步技能。
          5. 这个模块允许受训教师发展,实践和展示自己的专业能力通过在学校和教室的工作中学教师在11周体验。该模块的组织,使学员将负责学生的教学和实现预期老师的职责。在放置过程中,他们将有机会,通过校本导师,特级教师和学科带头人的支持证明需要管理学生监控他们的学习和在反映和评价自己的国家课程要求的知识素质和技能。他们将展示专业知识,在老师的牧区和专业职责和继续收购和开发监测学生的进步技能。
          6. 这个模块可以让受训教师面前的机会,而且它们正在训练教的年龄范围后,开发进展的一个全面的了解。他们将有机会在一所小学在一周放置观察实践。小学放置过程中,他们将有机会在关键阶段2班主任和学科带头人观察和讨论教学中发展其过渡的理解关键阶段3.进一步2周布局将使学员要么开发的理解教学在以往的展示位置还没有启用这个或制定学校规定的特定元素有更深的了解16-19岁范围内。

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